ОП бакалавриата "Технологии защиты информации"

Показатель “Наличие внутренней системы оценки качества”

Результаты опросов и обратная связь педагогических и научных работников, обучающихся и работодателей образовательных программ университета ИТМО

• "Приобрел(а) профессиональные компетенции (по направлению подготовки/по специальности): 35,97 %
• Приобрел(а) цифровые компетенции (например; аналитика данных; программирование; работа с большими данными; навыки безопасного и эффективного использования цифровых технологий и ресурсов интернета и др.): 10,79 %
• Приобрел(а) универсальные/надпредметные компетенции (soft skills: подготовка и проведение презентаций; управление временем; умение аргументировать свою точку зрения; критическое мышление; коммуникабельность и др.): 5,04 %
• Усвоил(а) принципы и правила делового общения; публичной профессиональной коммуникации: 4,32 %
• Нашел(а) наставника; который помог мне в профессиональном развитии: 6,47
• Приобрел(а) полезные профессиональные связи/контакты: 3,6 %
• Приобрел(а) предпринимательские компетенции (например; разработка проектов; представление и защита проектов перед инвесторами и др.): 1,44 %
• Практика ничего не привнесла в мою жизнь: 15,11 %
• Затрудняюсь ответить: 16,55 %
• Прочее: 0,72 %"

• За время прохождения практики студенты ОП показали высокий уровень теоретической подготовки, умение применить и использовать знания, полученные в вузе, для решения поставленных задач. Никаких ошибок (в том числе технических) замечено не было.
• Разработанное студентами ОП решение помогло обучить сотрудников распознаванию атак социальной инженерии, а также понизить количество успешных атак до 0.
• Все поставленные задачи студентам ОП были выполнены качественно и в срок. Полученные результаты могут быть применены на практике для обеспечения защиты как внешнего периметра, так и внутреннего сетевого контура.
• Студенты ОП показали высокий уровень теоретической подготовки, умение применить и использовать знания, полученные в ВУЗе, для решения поставленных перед ней практических задач. Профессиональные умения и опыт профессиональной деятельности получены.
• Студенты ОП показали хорошие теоретические знания, ко всем задачам относились с высоким уровнем ответственности и исполнялись в необходимые сроки. За время прохождения практики студентами проявлялась инициатива в выполнении полученных заданий, не допускалось нарушений трудовой дисциплины.

1. Удовлетворенность профессиональными (hard-skills) знаниями и навыками обучающихся/выпускников ИТМО, сформированными при освоении образовательной программы – 2,5 балла из 3
2. Удовлетворенность личностными компетенциями (soft skills), приобретенных за время обучения обучающихся/выпускников ИТМО, сформированными при освоении образовательной программы – 2,34 балла из 3
3. Профессиональные/ универсальные компетенции и личные качества, уровень которых по мнению работодателей ОП можно было бы улучшить:

• Хочу отметить 2 навыка: умение работать в команде и делать задачи передаваемыми в отсутствие самого специалиста — это навыки, которые чаще всего у студентов развиваются, когда они приходят работать на реальную работу с разными ролями в отделе и стейкхолдерами.
• В виду как правила отсутствия опыта, не хватает уверенности в себе и навыков общения
• Хотелось бы выявить основные направления развития компетенций: увеличение опыта работы студентов с операционными системами отечественного производства, в том числе и в защищенном исполнении. Понимание процессов и опыт использования средств защиты виртуализации и облачных технологий. Общее понимания работы DLP систем
• Личные и профессиональные качества уже трудоустроенных сотрудников удовлетворяют полностью